家庭治疗的思路确实有许多她的闪光点, 这次视频学习也是抓住一个观点来扩展思考,是关于家庭成员之间的的”控制”问题,龙迪教授说到“控制”意味着强迫他人改变。在看视频的时候，这个问题会让我有一些自己的思考，所以提出来自己说道说道。 接待一些青少年个案以后回过头来看。发现很多家长遇到孩子的问题，实际上是被逼迫到束手无策的时候才会寻找心理咨询的帮助。而来寻求心理帮助家长的初心，依然还是处于控制模式：我强迫不了你改变，那我再尝试看看，找个第三方的所谓专业人士来，或许他们可以帮我改变孩子。回顾起来，这是很多…

本次课程使我对家庭治疗工作理念和方法有一些进一步的了解：第一是龙迪教授说的家庭治疗的工作目的是要打破症状循环的怪圈，把不可见的症状转化为家庭成员关系来理解。第二是始终要关注青少年的发展需要，如独立、自主，因为症状与此有较大的关系。第三是较整体地了解家庭治疗的流程：通过家庭成员的言语交流寻找关联、了解家庭历史以及咨询现场家庭成员的互动模式等多重立体的信息来识别症状的怪圈；与家庭共同商议设定治疗目标及契约；借助叙事疗法的许多方法技术对症状进行解构，解构后又建构新的叙事，从而打破症状的循环怪圈；结束治…

这次继续学习龙迪教授关于家庭治疗在青少年心理咨询的应用视频。延续上次他讲课的课件，一条清晰的理解青少年心理发展需要的路线逐渐展现了出来。上次谈到说自己前不久才意识到人格发展阶段的理论，在个体心理咨询当中理解求助者心理发展状态的重要性。通过这几节课深入学习，青少年的发展需要这一理论工具更加有助于拓展自己平时青少年个案工作的思路，为解决求助者问题，促进系统环境的改进，提供了指向标的作用。 从龙迪教授所举的例子和讲述的相关知识点来看，结合平时个案工作，我联想到一些东西。比如涉及到父母个人的心理状态不稳…

这次看龙迪教授的家庭治疗讲授视频,记忆最深刻的有两个知识点:一个是关于“改变”的话题中家庭里面的每个人都是资源，都需要参与改变，改变不是因为你有问题有错，而是因为您对问题解决是重要的和有用的。一个是关于理解青少年心理发展阶段需求的话题，其中详细总结了她工作经验的对于青少年心理需求的发展清单。如此可了解到家庭治疗的思路确实更系统地理解和剖析家庭成员的关系，这两个知识点对我个人来说感觉更有思考的意义，根据自己的咨询体验明显认识到家庭治疗理念在强化个人治疗的补充效果上的价值。 检视自己在个体咨询的过程…

压抑攻击性后果导致的抑郁     抑郁的机制是压抑的结果。抑郁症是现代心理疾病，它的发病率之高让人们望而生畏，甚至你会发现有恐患抑郁症的恐惧症患者。不过，如果人们真正了解了抑郁症的实质，抑郁症患者就会知道解放自己的出路。 　　专业领域对抑郁症的病因研究认为，抑郁症是生理生化、心理社会性、生活事件、性格异常等综合性因素所致。不管是单项或多项因素致病，在抑郁症中，总是有情感能力缺陷、攻击性障碍、负罪感等现象。 　　虽然抑郁症患者几乎都存在情感能力缺陷（主要表现病态的关爱需求和依赖性，缺乏爱的能力），…

长期以来，个案工作运用的都是个体咨询的方法和思路，而青少年心理咨询有些个案往往是被动求助的，因此常常因为这个被动而导致咨询进入僵局，自己也尝试过约谈家庭来阐释心理问题形成的原因，从整体性、相互干扰角度阐释心理问题形成的机制，但是这次看看龙迪教授的这套学习视频给我们带来了一个全新的、更加系统的理解个案的思路和理论。回想起之前自己访谈家庭的思路，发现在系统思维广度上是把握不够的，刚好这个课程弥补了这方面的不足。 针对于心理咨询过程中引入家庭治疗的方法，以前自己曾经想系统学习唐登华教授的家庭治疗系统课…

意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。因此人在行动之前，要先在头脑里考虑为什么要行动，怎样去行动，这是意志的准备阶段，它决定意志行动的方向和轨迹。在准备阶段中，首先面临的就是动机冲突。 1.双趋冲突(趋：归向，事情、形势朝着某个方向发展。) 同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。 2.双避冲突 同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。 3.趋避冲突 同一目标既有吸引力，又有排斥…

这次视频学习岳老师继续为我们展开如何用精神分析的视角去分析求助者的心理世界。并重点、详尽地讨论了心理防御机制的分类和事例分析，互动交流中让人感觉到精神分析视角为深层理解来访者的心理语言提供了便捷方法、技术。曾经有国外心理专家研究说道，弗洛伊德的所有学问当中，唯一具有科学性和实证性的就剩下自我防御机制了，可见自我防御机制在理解人类的心理上是具有很大价值的。本次听课学习，岳老师也重点谈到咨询师需要进入精神分析视野，自我防御机制辨识便是其中重要法门之一。 在经典精神分析大厦里人格结构、性心理发展阶段、…

每次视频学习都感觉到，岳老师都展现出他那独到的看待问题的视角，每每体验的都是心理咨询过程的思想盛宴，给人许多启发。此次学习的三个视频，第22集延续了上次关于精深分析发展史关键事件。以前虽然也比较关注精神分析发展史，但在视频上观看似乎更直接感觉到心理分析发展的爱恨情仇，情感纠葛。 从事心理咨询行业的人刚开始阶段，甚至说整个过程似乎都是孤独和需要勇气的。当年弗洛伊德满心期待荣格继承自己的衣钵，携手共进传承精神分析，且倾注于很大的感情，这是对荣格的移情，也是他内心自己孤独需要一个知音。与荣格“分手”之…

关于测谎仪，有人可能听说过，它已被认为是先进的刑事侦破技术，它最初来源于荣格博士的语词联想测试法。 准备一百个单词的表，这个单词表应该包括较多方面的内容。比如金钱、方位、凶器、人际关系等方面的内容，你读一个单词，让被试人回答由此单词联想到的内容，并记下他反应的时间。一个单词如果对被试人很重要，正如俗话说的“心里咯噔一下”延长了反应时间，他反应不那么顺利，（如果有仪器，可测到他心跳、皮肤电等的变化）这是潜意识强制性的，他故作镇定，装也装不象，他反应时间必然延长。将这些单词联系起来，可以组成一个故事…