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EPQ-RC测试报告-心理1
艾森克个性问卷 EPQ个性评估报告 &nbs…
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MMPI测试报告-心理4
明尼苏达多相人格调查表成套测验 （MMPI-B） 结果分析报告 受测者信息 档案编号：XXXXXX 姓 名：XXX 性 别：XXX 年 龄：XXX…
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MMPI测试报告-人才3
明尼苏达多相人格调查表 （MMPI-B）人才测评报告 档案编号：XXXXXX 姓名：XXX 性别：XXX 年龄：XXX 婚姻：XXX 文化：XXX 岗位：XXXXXX 时间：2018年XXX月XXX日 一、测试态度 说谎分57,说明XXX在回答测试题目时比较真实反应他的实际情况，因为他的说谎分没有明显升高，说明其诚实坦然实事求是地面对自己。校正分59,说明并不存在自我防御…
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艾森克个性问卷的在教育领域的适用性
艾森克个性问卷的在教育领域的适用性 摘要：艾森克人格问卷的使用有助于增强学生的自我认知、自我教育能力,增强教育工作者对学生认知的科学性、客观性和真实性的研究。为使该问卷能够更好地应用于初中学生,要力求用“校园化”的语言和思维详尽描述各量表不同分值的意义,便于教师和学生理解。对于同样分数的被试,在参照分数的同时,综合考虑成长经历、现时的学业成绩等其他因素。把不同分值的各量表组合起来,既尊重各量表分数的差异,又重视整合,从整体上把握,以便保证对可塑性极强的初中生进行客观的分析和评定,并得到较好的反馈…
